'Laat ze niet los!' : een verkenning naar wat nodig is voor een duurzame overstap naar de arbeidsmarkt voor jonge professionals met psychische of psychiatrische klachten
Joost van der Weide (Associate Lector); Geertje Grooten (Lid Lectoraat); Annechien Prins; Babs Trooster
Duurzaam leren en werken
Marian Thunnissen (Lector); Anje Ros (Lector); Danae Bodewes (Onderzoeker); Robert Schuwer (Lector); Linda van den Bergh (Lector); Quinta Kools (Lector); Desirée Joosten-ten Brinke (Lector); Frank Crasborn (Lector); Jacqueline van Swet (Onderzoeker); Yvonne Visser (Stafmedewerker)
Correlates of prenatal and postnatal mother-to-infant bonding quality: a systematic review
E. Slagt-Tichelman; M. Westerneng; A.B. Witteveen; A.L. van Baar; H.E. van der Horst; A. de Jonge; M.Y. Berger; F.G. Schellevis; H. Burger; L.L. Peters
ADHD and the power of generalization
te Meerman, Sanne; Freedman, Justin; Batstra, Laura; Grietens, Hans; Hoekstra, Rink; Batstra, Laura; Grietens, Hans
Leren van spel : ideeënboek
Margreet van Oudheusden (Lid Lectoraat); Hanno van Keulen (Lector); Mariska Venema (Lid Lectoraat)
Het effect van werkdruk op oordeels- en besluitvorming van jonge professionals
Jesse Groenewegen (Student); K.H.J.E. Meijs
2e Prijs voor de Haagse Hogeschool Afstudeerprijs 2019De muzische professional
Ed de Jonge (Lid Lectoraat)
Global challenges, local impact
Ilse Schröder (Docent); Ed de Jonge (Lid Lectoraat); Erik Mooij (Docent); Frank Evers
Karakter
Ed de Jonge (Lid Lectoraat)
The Ethical Impact of a Training Programme on Ethical Agency for Social Professionals
Ed de Jonge (Lid Lectoraat); Sabrina Keinemans; Mariël Kanne (Lid Lectoraat)