Neuromusculaire sturing als risicofactor voor a-specifieke lage rugpijn
Remco M. van Nimwegen (Student)
Observatie & diagnostiek in vaktherapie
Fleur Taken (Student); Elke Tilborghs (Student)
Beeldende therapie module bij traumaverwerking met kinderen die incestslachtoffers zijn
Erna Akerboom (Student); Nathalie Vaessen (Student)
Scholen duurzaam ontwikkelen. Bouwen aan professionele leergemeenschappen
E. Verbiest (Lector)
Tai Chi binnen de fysiotherapie
Lennert Muileboom (Student); Annette van Rossem (Student); Shoi-Lan Mok (Student); Bas Hoendervangers (Student); Peter van Burken (Begeleider); Hans van Pruissen (Begeleider); Marijke Creemers (Begeleider)
De bijdrage van Direct Manipulation Environments aan de ontwikkeling van technische geletterdheid in de basisschool.
Lou (L.A.M.P.) Slangen (Lid Lectoraat); Hanno (J.) van Keulen (Lector); Wim (W.M.G.) Jochems (Docent)
'Waarom zou ik mijn gedrag veranderen?' : oefenen of ervaren met een dubbel diagnose: schizofrenie en cannabisafhankelijkheid
Marijn Hoppenbrouwers (Student); Henriëtte van der Meijden (Begeleider); Hans Knegtering (Begeleider)
Klinische behandelsetting jongeren dubbeldiagnose problematiek : Zwolse Poort
Maurice Compagner (Student); Zoë Spin (Student); Linda Geerars (Begeleider); Han Dekker (Begeleider)
Klinische behandelsetting jongeren, dubbel diagnose problematiek
Zoë Spin (Student); Maurice Compagner (Student); Linda Geerars (Begeleider); Han Dekker (Begeleider)
How low can you go?
Marinke Scholten (Student); Ruud Becks (Student); Martijn vd Meijs (Student); Jacques Hensen (Begeleider)