ADHD en reïficatie Dit proefschrift begint met een quote van de 11-jarige Sylvia, die denkt: “ADHD is net als kanker (…) maar je gaat er niet dood aan”. ADHD is zeker geen ziekte als kanker, maar een concept uit de Diagnostic and Statistical Manual (DSM), waarvan momenteel de 5e editie uit is. De DSM-5 …

Wanneer ouders van elkaar gaan scheiden en samen minderjarige kinderen hebben, zijn ze verplicht een ouderschapsplan op te stellen. Een van de onderdelen van het ouderschapsplan is de verdeling van de zorg- en opvoedingstaken, ook wel de omgangsregeling genoemd. Het uitgangspunt is dat ouders het gezamenlijk …

In dit onderzoek wordt er gekeken naar de kwaliteit van kennis over TOS bij beroepsprofessionals in opleiding. Hierbij wordt expliciet gekeken naar de beroepsprofessionals van de mbo-opleidingen Kinderopvang en Onderwijsassistent niveau 3 en 4. Dit onderwerp is relevant voor de maatschappij aangezien …

Hoewel de meeste hogescholen expliciet aangeven zich te richten op het realiseren van maatschappelijke waarde, vaak onder de noemer van Bildung of responsiviteit, krijgt dit onvoldoende uitwerking in jaarverslagen in termen van prestatie-indicatoren en andere verantwoordingselementen.

Amsterdam verdient een Instituut voor de Slavernij. Als Surinamer, en nageslacht van Afrikaanse tot slaaf gemaakten, constateer ik een leemte. Er ontbreekt een plek waar de rijke geschiedenis van Amsterdam, die niet los mag worden gezien van de betrokkenheid bij de slavernij en slavenhandel, wordt herdacht, …

In dit artikel wordt beschreven hoe door middel van workshops met een strategische HRM game een belangrijke stap is gezet in het maken van een realistisch strategisch HRM simulatiemodel. 187 HR-pro- fessionals kregen tijdens een workshop 72 HR-praktijken voorgelegd. De door hen verwachte effecten van …

Het doel van dit onderzoek is om het verschil in motivatie te achterhalen tussen LO-lessen die gegeven worden volgens de expliciete leermethode en de analoge meetmethode. Het onderzoek duurde 5 weken en er waren 2 groepen, de expliciete groep en de analoge groep. De motivatie werd gemeten door middel …

Het doel van het onderzoek was om te er achter te komen of er een verschil in dynamische balans en sprongkracht is, na een lessenreeks springen van drie weken, tussen analogie leren en expliciet leren. Het onderzoek is uitgevoerd bij leerlingen uit groep 5 van de basisschool. Er werd verwacht dat de …

Het hebben van voorkennis is een vereiste om vraagstukken op te kunnen stellen (Meester, Bergsen en Kirschner, 2017). Kennisoverdracht krijgt dit schooljaar een centrale rol op basisschool Noorderlicht. De onderzoeksschool heeft in 2018 kennis gemaakt met het EDI-model (Schmeier, 2018). Dit model zal …

Dit is de tweede publicatie van MOVES over de (gewenste) positionering van de beweegzorgprofessional in de wijk. Op basis van onderzoeksresultaten presenteren we positioneringsrichtingen - als een keuzepalet - die kansrijk zijn. Het is bedoeld als inspiratie, en aanmoediging van een positioneringskeuze …