Naar aanleiding van de tegenvallende resultaten met betrekking tot begrijpend lezen, is dit onderzoek over woordenschatonderwijs ontstaan. Het doel van dit onderzoek is het in beeld krijgen van de didactische kennis en vaardigheden van de leerkrachten met als uiteindelijk doel het huidige woordenschatonderwijs …

Het doel van dit onderzoek was om op basisschool X onderzoek te doen naar de leerkrachtvaardigheden van de leerkrachten omtrent het stimuleren van intrinsieke motivatie bij het vak begrijpend lezen. Vanuit de probleemanalyse is gebleken dat leerkrachten hier al een aantal jaren vragen over hebben en …

Tijdens het voorbereiden van de ouderavondgesprekken voor het vak biologie is mij opgevallen, dat een groot deel van de leerlingen die met hun ouders op gesprek kwamen, naast zwak in biologie ook zwak in begrijpend lezen zijn. Ze gaven aan erg hard te leren maar hun resultaten bleven achter. Om deze …

De bedoeling van dit onderzoek is om leerlingen meer te betrekken bij hun leerproces bij het vak begrijpend lezen. In zijn RT-praktijk begeleidt de onderzoeker regelmatig leerlingen die moeite hebben met tekstbegrip. Uit recent onderzoek blijkt dat leesstrategieën kunnen bijdragen aan tekstbegrip, de …

Dit onderzoek is gericht op het in kaart brengen van de wijze waarop de casusschool het begrijpend leesonderwijs vormgeeft.

Dit onderzoek bestudeert de leerling betrokkenheid en leesresultaten van zwakke lezers, nadat zij Nieuwsbegrip teksten 8 weken hebben geoefend met de verdiepingsaanpak. De resultaten laten zien dat leerlingen meer betrokken zijn tijdens de klassikale lessen na deelname aan de verdiepingsaanpak. Ook de …

Vliegwielen voor begrijpend lezen is een door de Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek gesubsidieerd onderzoeksproject naar de bijdrage die techniekonderwijs op de basisschool kan leveren aan de vaardigheden van kinderen voor begrijpend lezen. De essentie is dat praten over ervaringen …

De context van dit praktijkvoorbeeld is een door NRO-PPO gesubsidieerd kortlopend onderzoek met de titel 'Vliegwielen voor Begrijpend Lezen'. In dit onderzoek hebben leerkrachten bovenbouw van twee basisscholen in Lelystad hun gebruikelijke lessen 'begrijpend lezen' onder begeleiding en in een professionele …

Binnen het speciaal basisonderwijs (SBO) zitten veel kinderen niet op het juiste niveau van begrijpend lezen (Cito, 2007; Cito 2014). Bij SBO de Triade in Wolvega is dit ook het geval, zij zijn daarom op zoek gegaan naar een interactieve methode, die het leesbegrip en het leesplezier bij de kinderen …

Onderzoek naar de manier waarop stamgroepsleiders in de onderbouw van een Jenaplanschool het toepassen van luisterstrategieën door leerlingen kunnen begeleiden. Nat uitvoering van het ontwerp geven de leraren aan dat zij nu weten hoe ze het zelfstandig toepassen van luisterstrategieën door leerlingen …