Impact of COVID-19 on care at the end of life during the first months of the pandemic from the perspective of healthcare professionals from different settings: a qualitative interview study (the CO-LIVE study)
M.S. Zee; L. Bagchus; Y.N. Becqué; F.E. Witkamp; A. van der Heide; L.G.G. van Lent; A. Goossensen; I.J. Korfage; B.D. Onwuteaka-Philipsen; H.R. Pasman
Betrouwbaar partnerschap tussen religieuze organisaties en lokaal bestuur
Maria Jonker (Lid Lectoraat); Annemieke Pungu-Wibbelink (Lid Lectoraat); Robert van Putten (Lector); Geert Jan Spijker (Lid Lectoraat)
The fate of discrete torsion on resolved heterotic ℤ2 × ℤ2 orbifolds using (0,2) GLSMs
A.E. Faraggi; S. Groot Nibbelink; M. Hurtado Heredia
Lessons learned in cases of late preterm mortality in the Netherlands: results from nationwide perinatal audits, a mixed method study
L. Baauw; A.N. Rosman; T.H. van den Akker
Treating symptoms of posttraumatic stress in people with dementia: expert consensus using the Delphi method
S. Driessen; R. Ponds; S.P.J. van Alphen; A. Nederstigt; K. Deckers; S. Sobczak
Voors en tegens van lerende praktijken : wie heeft het lef om te vertragen en werkelijk te leren?
Renate Werkman (Lid Lectoraat); Ina Tilman; Erik Jansen; Suzan van der Pas; Annelies Koolman; Renske Schamhart; Marjolanda Hendriksen; Iris Middendorp; Huub Purmer
Towards functional improvement of motor disorders associated with cerebral palsy: review
S. Bekteshi; E. Monbaliu; S. McIntyre; G. Saloojee; S.R. Hilberink; N. Tatishvili; B. Dan
INTERPROFESSIONELE SAMENWERKING BINNEN DE PARAMEDISCHE (LEEFSTIJL)-ZORG: WAAROM IS DIT ZO MOEILIJK REALISEERBAAR EN HOE KUNNEN WE DIT VERBETEREN
J. Knoop; Marian de van der Schueren; J dekker; Anja de Kruif; Elke Naumann; RWJG van Ostelo; J Ratter; Emmelyne Vasse; S Wiertsema; SFE van Weely; Bart Staal
Development and validation of a test for measuring primary school students’ effective use of ICT: The ECC-ICT test
Kevin Ackermans; Marjoke Bakker; Pierre Gorissen; Anne-Marieke van Loon; Marijke Kral; Gino Camp
Een vakdidactisch observatie-instrument voor communicatief vreemdetalen-onderwijs
Charline Rouffet (Onderzoeker); Irene de Kleyn (Docent); Marleen IJzerman (Docent); Catherine van Beuningen (Onderzoeker); Rick de Graaff (Lector)