Vroegtijdige signalering van beginnende leesproblemen met behulp van het leeskastje
John Kitzen (Student); Anja Augustus (Begeleider)
Don't talk to me
Dione Schouten van Cooten (Student); Bram Rooijackers (Begeleider)
To read, or not to read....
Emma Kuiper-MacLeod (Student); Marjo van Hulten (Begeleider)
In 7 stappen richting handelen...Dát werkt!
Ria Smeekens (Student); Wim van der Meulen (Begeleider)
Getuigenverklaringen in strafzaken van internationale misdrijven
Stephanie Villani (Student); V.P. Bharos-Jadoenathmisier (Begeleider); S.P.T. Windsant (Begeleider)
F en L methode geïntegreerd in ons spellingonderwijs
Carolien Knapen-Loijen (Student); Marie Jose de Ridder (Begeleider)
Werkwoordspelling, laat je niet kisten!
Evelyn van Meerten (Student); Ine Vermeer- van Zon (Begeleider)
Wat willen we weten? : Een onderzoek naar de informatiebehoeften over beginnende geletterdheid bij Intern Begeleiders op de basisscholen in de Haarlemmermeer.
Adrie Ummels (Student)
Hoogbegaafd zijn op't Broekhoes : 'Zelfstandig maar niet alleen'
Rianne Aling (Student)
Kunstzinnig talent van dyslexie; mythe of werkelijkheid
Terry de Visser - van den Akker; Marjo van Hoorn (Begeleider); Folkert Haanstra (Begeleider)