Opvattingen over de kwaliteit van het aardrijkskundeonderwijs op de pabo
Marian Blankman (Lid Lectoraat)
'Rijping of karakter?': de inhoud van schoolrijpheid en de betekenis voor het onderwijs
Mariëlle Krusemeijer (Student); Aleid Beets-Kessens (Begeleider)
'In de hoek!': over hoekenwerk in groep 3
Marije Smit (Student); Annette Aitink (Begeleider)
Kansen voor risicolezers bij een andere aanpak van het leesonderwijs.
Lia Aarts (Student); Marleen van den Engel (Begeleider)
Op welke manier kan ik, als IB-er, een bijdrage leveren om min parallelcollega te begeleiden met ontwikkelingsgericht werken?
Ilona Kraaijvanger (Student); Joep Willemsen (Begeleider)
Loopbaanontwikkeling in relatie tot organisatieontwikkeling: praktijkgericht onderzoek naar adequaat ontwikkelingsgericht personeels- en professionaliseringsbeleid
Doreen Admiraal (Docent)
Loopbaanontwikkeling in relatie tot organisatieontwikkeling
Doreen Admiraal (Docent)
Hoe leren kinderen (nog) beter lezen in groep 3 ?
Caroline Kersten-Kuijntjes (Student); Mieke Urff (Begeleider)
Ontwikkelingsportfolio's
Daisy Duivenvoorden
KUNSTEDUCATIE EN ONTWIKKELINGSGERICHT WERKEN
Ank Bredewold