In dit onderzoek op een basisschool is een informatiekaart met basiskennis over ASS voor middenbouw- en bovenbouwleerlingen ontworpen. Tevens is een hulpkaart met interventies ontworpen voor en door medeleerlingen van ASS-klasgenoten. Het doel van de informatiekaart is kennismaken met en leren over de …

In het onderwijsverslag 2012/2013 wordt beschreven dat leerlingen slecht gemotiveerd zijn en weinig plezier hebben in leren (Roeters, 2014). De leerlingen moeten uitgedaagd worden om gemotiveerd te blijven. Het gebruik van activerende werkvormen is een goede manier om de leerlingen gemotiveerd te houden. …

​Iedereen wordt als beelddenker geboren en vanaf het vierde levensjaar krijgt het geheugen van mensen een duidelijke voorkeur voor het verbale leersysteem of het visuele leersysteem (Coolwijk, 2014). Iemand met een voorkeur voor het visuele systeem wordt een beelddenker genoemd. Iemand met een voorkeur …

In totaal zijn er 1,3 miljoen Nederlanders die moeite hebben met lezen en schrijven (Buisman & Houtkoop, 2014). Het lezen is een basisvaardigheid waar andere vaardigheden op leunen (Vernooy, 2006) en waar een hogere score op schoolsucces en intelligentie van afhangt (Mol, 2010). Ook de sociaal-emotionele …

Onderzoek naar de vraag hoe er naast de huidige methode Taal op Maat de consolideerfase voor de leerlingen verder versterkt kan worden voor de leerlingen. Tijdens het ontwerponderzoek speelden de volgende interventies een rol: elke leerling werkte met een persoonlijk woordenboek (routine), elk vrijdag …

De vraagstelling van dit onderzoek was: “Hoe kunnen stress reducerende sessies waarin de dramatherapeutische methode developmental transformations wordt toegepast een bijdrage leveren aan het verbeteren van sociale vaardigheden bij leerlingen (groep 5) van 8 t/m 10 jaar met trekken van externaliserend …

De opzet is om tot drie valide Bijsluiters te komen die de meest lastige situaties voor de leerlingen zullen ondervangen. Wanneer alle partijen hun visie hebben gegeven over mogelijk lastige situaties, zullen deze verzameld worden en binnen het projectteam besproken worden. Al deze mogelijke interventies …

Het onderzoek is de visitekaart van de vrije minor “SEN” onder begeleiding van Peter Geerdink, docent aan de Stenden Hogeschool, Pabo Emmen. In dit onderzoek worden aanbevelingen gegeven over hulpmiddelen die bij het leren lezen en schrijven van de tweede taal Engels kunnen worden ingezet. Het doel van …

Dit onderzoek is uitgevoerd om een antwoord te vinden op de vraag of interventies als materiaalverkenning en begeleid spel, voorafgaand aan het spel met een medeleerling, het aangaan van positieve sociale contacten bevorderen bij jonge risicoleerlingen met communicatieproblemen in de leeftijd van 4 tot …

Dit onderzoek biedt inzichten en instrumenten om beter tegemoet te komen aan speciale onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van de hoog- en meerbegaafde leerlingen in het voortgezet onderwijs. Op de school waar ik werkzaam ben is een verrijkingsprogramma opgezet waar hoogbegaafde en cum laude leerlingen …