Inleiding Veelvuldig voorkomend probleemgedrag bij volwassenen met een verstandelijke beperking heeft een negatieve impact op de kwaliteit van leven van deze personen en hun omgeving. De oorzaak van én de inzet op het verminderen of voorkomen van dergelijk probleemgedrag hebben te maken met communicatie …

De Innovatiewerkplaats Blended Beweegstimulering van het lectoraat Digitale Transformatie van de Hanzehogeschool Groningen houdt zich bezig met digitalisering binnen de gezondheidszorg. Binnen de Innovatiewerkplaats wordt momenteel aan een innovatie gewerkt die gebruik maakt van leefstijlmonitoring, …

Op maandag 5 juni is het jaarlijks Nationaal Congres Sanitaire Technieken in theater de Flint in Amersfoort. Met dit jaar volop aandacht voor hemelwaterafvoer en waterberging wegens de toename van langdurige en hevige stortbuien.Lector aan de Hanzehogeschool Groningen Floris Bogaard neemt de aanwezigen …

Met het Programma Energieparticipatie (PEP) 2020 - 2030 willen de Groninger Energiekoepel, Grunneger Power en de Natuur- en Milieufederatie voor meer participatie zorgen van Groningers in de energietransitie, meer en innovatiever verduurzamen en te komen tot een bestendige en professionele lokale energiesector. …

Overzicht van wat werkt geïllustreerd met uitspraken van professionals werkzaam in het onderwijs en de jeugdhulpverlening.

Op 16 mei van 15:30 tot 17:30 uur presenteerden Bert Kooi en Sandra Bellekom het energie- optimalisatiemodel van de Hanzehogeschool Groningen. Dit model geeft inzicht in de optimale configuratie van een energiesysteem op systeemniveau, denk aan de energievoorziening voor een heel dorp of wijk. Het model …

Digitale transformatie is een maatschappelijke opdracht voor de Hanzehogeschool Groningen. Niet alleen in het kader van de bedrijfsvoering maar ook binnen het onderwijs en onderzoek. Doordat digitale transformatie impact heeft op de beroepen waarvoor de Hanze opleidt en daarmee op de vaardigheden die …

Deze onderlegger is gemaakt voor de Talentklass en dient als inspiratiemateriaal om de kern van wat nodig is in de klas voor leerlingen met ASS (die extra ondersteuning nodig hebben) in kaart te brengen.

Herziene en uitgebreide versie van onderzoeksrapport naar de stand van zaken van buitenschools muziekonderwijs in de regio's Noord- en Oost-Nederland.