'Het onderzoek vind plaats in groep 4 van de basisschool, een multiculturele school, waar ik als intern begeleider werkzaam ben. In hoofdstuk 4 beschrijf ik het theoretisch kader waarin mijn onderzoek zich afspeelt en de rol die ik als intern begeleider daarin heb. Het passend onderwijs, het adaptief …

In dit praktijkgericht onderzoek ben ik op zoek gegaan naar factoren die de samenhang van onze zorgstructuur kunnen bevorderen. We zullen meer samenhang in onze zorgstructuur krijgen door een goede communicatie die gericht is op de dialoog. Hierbij luisteren we echt naar de ander en proberen ons te verplaatsen …

Een praktijkonderzoek binnen VSO de Zwengel te Vught. De Zwengel is een cluster 4 school die nauw samenwerkt met Herlaarhof (kliniek voor kinder&jeugd psychiatrie) te Vught vanuit het principe één kind één plan. Binnen de werkvoorbereidende route is onderzocht in hoeverre er daadwerklijk waarneembaar …

Allereerst ga ik omschrijven wat wij als basisschool 'De Schaapskooi' onder adaptief onderwijs verstaan. Daarnaast ga ik vanuit de literatuur omschrijven wat leerlingen zijn met een ontwikkelingsvoorsprong en wat de mogelijkheden zijn voor deze leerlingen binnen de uitgangspunten van adaptief onderwijs. …

Ik ben werkzaam op een ROC opleidingscentrum voor de bouw. De (veelal) praktijklessen worden gegeven door de coaches. De leerlingen zijn tussen de 15 en 60. Mijn onderzoek was omtrent de coaches. Wat hebben zij nodig en hoe leren zij reflecteren op hun gedrag? hoe leer ik de coaches adaptief onderwijs …

Passend Onderwijs staat hoog in het vaandel van basisschool de Wegwijzer in Drunen. Wij willen graag tegemoet komen aan de individuele onderwijsbehoeften van alle kinderen. Ieder kind heeft zijn eigen talenten. Ieder kind is anders, en dat mag. Ieder kind léért anders, en dat moet óók mogen! Of een kind …

Welkom bij de officiële installatie van het Lectoraat Beroepsonderwijs aan de Faculteit Educatie van de Hogeschool Utrecht. De eerste bouwfase van het lectoraat is achter de rug en vanmiddag kunt u kennisnemen van de ambities, werkwijze en reikwijdte van het lectoraat. Als vorm voor de presentatie …

Geen samenvatting beschikbaar

Is zelfstandig leren toepasbaar binnen VMBO-school Tessenderlandt in Breda en dan met name binnen de les LO.

In dit hoofdstuk wordt ingegaan op de begeleidingsbehoefte van de dyslectische student en de maatregelen die de opleiding (adaptief onderwijs, passende toetsing) en de student (inzet, strategische aanpak, netwerken) kunnen treffen.