'Een proef op de som': vaste strategieën voor de zwakke rekenaar
Karin Diemel (Begeleider); Inge Veltmans (Student)
Ieder kind is uniek: hoe ervaren leerlingen het werken met coöperatieve werkvormen?
Kristel van Berlo (Student); Maria van de Wiel (Begeleider)
'Als leren lezen moeilijk is!': aanvankelijk technisch lezen bij kinderen met een autisme spectrum stoornis
Ilse de Laat (Student); Aartje Bouman (Begeleider)
Positief leerkrachtgedrag
Anita Emans (Begeleider); Gerry de Wilde (Student)
Een talentarrangement in de klas: ...laat meer- en hoogbegaafde leerlingen weer leren!
Martine Creemers (Student); Marianne van Soerland (Begeleider)
Samenwerkend leren; van top-down beslissing naar bottom-up ontwikkeling
Janet Hakkeling (Begeleider); Frea Guldenberg (Student)
Praktijkonderzoek sociale redzaamheid, bij zeer moeilijk lerende kinderen
Jerney Drieman (Student); Irene Wijffels (Begeleider)
'Coaching en persoonlijke groei:' Hoe kunnen we onze aanpak efficienter en effectiever maken?
Resie Theunissen (Student); Wilbert Vonck (Begeleider)
Niets is zo ongelijk als de gelijke behandeling van ongelijken
Ineke Wiegersma (Student); Angeline van der Kamp (Begeleider)
Kostprijsberekeningen.
Yvonne Bouwhuis (Student); B. Broersma (Begeleider)