Characteristics of surfers as bystander rescuers in Europe
Ingvar Berg (Onderzoeker); Bart Haveman (Onderzoeker); Ognjen Markovic (Onderzoeker); Dion van de Schoot (Onderzoeker); Jeroen Dikken (Lid Lectoraat); Michael Goettinger (Onderzoeker); Amy E. Peden (Onderzoeker)
De potentie van de beperking
Andries Hiskes (Lid Lectoraat)
Public apologies in Angola, but for whom?
M. van Munster (Lid Lectoraat)
The Participant Journey Map: Understanding the design of interactive Augmented Play Spaces
D. Mast (Lid Lectoraat); S.I. (Sanne) de Vries (Lector); Fons J. Verbeek (Onderzoeker); Joost Broekens (Onderzoeker)
Ervaringen van (laaggeletterde) Voel je goed!-deelnemers in coronatijd
Wilma Lipke-Steenbeek (Lid Lectoraat); Natascha Notten (Lector)
Een leven lang leren voor iedereen : onderzoek naar onderwijs- en ontwikkelingsmogelijkheden in Almere voor volwassen mensen met beperkingen ; rapportage en vervolgplan
Desiree Winkelaar (Lid Lectoraat); Mireille Donkervoort (Lid Lectoraat); Kitty Jurrius (Lector)
Learning and developing teaching competencies in a Professional Learning Community
Dieuwertje van Dijk; Johanna Herter; Karo Abas; Siyi He; Vera Nijssen; Evelien van Limbeek (Lid Lectoraat); Peggy Lambriex-Schmitz (Lid Lectoraat); Marijke Hendrix (Lid Lectoraat)
Docentprofessionalisering in het mbo
Monique Hanekamp (Onderzoeker); Marianne Hagedoorn (Onderzoeker); Patricia Brouwer (Lid Lectoraat)
Kwalitatief lerarentekort
Dian Fluijt (Lid Lectoraat); Peter de Vries (Docent)
Het ontwikkelen van een impactvolle hybride leeromgeving: vijf aanbevelingen
Peter Bos (Lid Lectoraat); Miranda Snoeren (Lector)