Aha, now I get it!’ Contextualizing vocational knowledge: theory and empirical illustrations
Elly de Bruijn (Lector); Arthur Bakker (Lid Lectoraat); Wenja Heusdens (Lid Lectoraat); Liesbeth Baartman (Onderzoeker)
Moreel auteurschap van beginnende leraren PO: Leraar zijn is meer dan je werk in de klas goed doen
Rob Gertsen (Lid Lectoraat); Harmen Schaap; Cok Bakker (Lector)
Dwarse processen. Hogeschool Utrecht als procesgeoriënteerde organisatie
Ouke Pijl; Marcel Laks
Family in Focus: On Design and Field Trial of the Dynamic Collage [DC]
René Bakker; Koen van Turnhout; Jasper Jeurens
Design Patterns for Mixed-Method Research in HCI
Robert Holwerda; Arthur Bennis; Lambert Zaad; René Bakker; Sabine Craenmehr; Stijn Hoppenbrouwers; Dick Lenior; Marjolein Jacobs; Koen van Turnhout; Ralph Niels
Increasing Family Involvement in Elderly Care
Koen van Turnhout; Jasper Jeurens; René Bakker
Ken je grenzen
Karin Bakker (Student)
How teacher education institutions cope with challenges of teaching and learning in the digital age
A. Thompson; A. Tomson; M. Nieweg; H. van Bergen; B. Bakker; Jeroen Bottema (Lid Lectoraat); M. Schols; A. Smits; N. van der Stap; J. Voogt; J.W. Doornenbal
Radio Remember
Stanley Swinkels; Frans Hoogeveen (Lector); A.W. (Bert) Mulder (Lector); Mari Groenendaal (Lid Lectoraat); Malissa van den Berg
De buitenlandstage als een bijzondere ervaring voor de intrapersoonlijke ontwikkeling van een docent-in-opleiding
Cok Bakker (Lector); Hartger Wassink (Lid Lectoraat); Sanne Akkerman; Peter Mesker (Lid Lectoraat)