Dit onderzoeksrapport is het resultaat van nieuwsgierigheid naar het onderwerp 'herfstkinderen en de overgang naar groep 3', gecombineerd met persoonlijke en professionele betrokkenheid bij het onderwerp. Het onderwerp spreekt de onderzoeker aan als intern begeleider, student én als moeder van een herfstkind. …

Het werken vanuit een ontwikkelingsperspectief wordt een feit voor Speciaal Onderwijs (SO) scholen door het wetvoorstel kwaliteit (V)SO. In dit wetvoorstel wordt genoemd dat SO scholen met ingang van het schooljaar 2012-2013 met het werken vanuit een ontwikkelingsperspectief (OPP) moet gaan beginnen. …

Tien procent van de Nederlandse basisschoolleerlingen heeft te maken met leesproblemen. Een groot deel van de leerlingen met leesproblemen richt zich op de eerste plaats op het decoderen van elk woord. Om die reden zijn ze minder goed in staat om te begrijpen wat ze lezen. Vanwege de moeite met het leesbegrip …

Doel van het onderzoek is om de letterkennis gedurende een periode van mei 2011 tot en met maart 2012 expliciet op de kaart te zetten, meer betrokkenheid, bewustzijn en inzicht bij leerlingen, leerkrachten en ouders van de groepen 2 tot en met 4 te creëren en een duidelijk toets- en registratiesysteem …

Vaak zie ik tijdens de bewegingslessen dat steeds dezelfde kinderen 'aan de kant' staan bij de activiteiten. Zij worden gemeden wanneer ze een partner moeten kiezen, wanneer ze in teams moeten sporten of spelen, wanneer ze per twee moeten wandelen van de school naar de sportzaal of terug. Dikwijls lijken …

Inconnect is een redelijk jong bedrijf dat trainingen aanbiedt op het gebied van risico- en crisiscommunicatie. Omdat in maart 2011 voor het eerst een competence game is gegeven aan veiligheidsregio Hollands Midden is Inconnect benieuwd naar de ervaringen van de deelnemers en betrokken partijen. Daaruit …

Samenvatting Dit onderzoek gaat over autisme en reflectie. Als leerkracht op een cluster 4-school merk ik dagelijks dat kinderen uit mijn klas het heel moeilijk vinden om op hun eigen gedrag te reflecteren. De stap die daarna komt: het concreet maken en toepassen van het nieuwe gedrag, is misschien …

In dit meesterstuk ben ik aan de slag gegaan met de onderzoeksvraag: "Hoe kan ik als intern begeleider de implementatie van de methode Estafette in de groepen vier tot en met acht van OBS de Duizendpoot locatie Lindenheuvel begeleiden?" In hoofdstuk 2 heb ik beschreven dat de onderzoeksvraag voortkomt …

Dit onderzoek is er op gericht om te ontdekken of het verstandig is om in de kleutergroepen al bezig te zijn met het aanleren van letters. De kleuterfase wordt immers sterk gekenmerkt door het 'spelende' karakter. De boeken 'Spel en ontwikkeling' (2004) en 'Basisontwikkeling voor peuters en de onderbouw' …