Is het zelfbeeld van kinderen van invloed op hun leerprestaties?
Marjolein Weij (Student); J.G. Schipper (Begeleider)
Voortgezet technisch lezen
Joyce Pelder (Student); Willy Boschma (Begeleider)
Speeltijd in zicht
Bernarda Wijnia (Student); Rienkje van Boekel-van der Mei (Begeleider)
Spreken is zilver bespreken is goud
Micha van Tulden (Student); Marian van Popta-Erkelens (Begeleider)
Zo doen we dat!
Baukje van der Meer (Student); Willy Boschma (Begeleider); Marijke de Jager (Begeleider)
Implementeren van groepsplannen
Walter de Bruin (Student); Krista Nieuwstraten (Begeleider)
Ik maak een sprong! Wat doet mijn juf?
Mathilde ten Brinke (Student); Nettie van Trigt (Begeleider)
Spelling in ontwikkeling
Willeke Berends (Student); Marian Popta (Begeleider)
SOEMO; er mee worstelen of er aan werken? : de sociaal-emotionele ontwikkeling en het gebruik van de methode SOEMOkaarten op CBS De Opdracht.
Rineke de Jong; Dirk Korf
Ondersteunen of bovensturen (begeleidingsstijl, weerstand en LVB)
Rob Witteman (Student); W.J.M. Reith (Begeleider); F.M. Verveen (Begeleider)