Spiegelbeeld
Wilma van Klabbers (Begeleider); Annet van Schie (Student)
de motivatie van de leerkracht met betrekking tot leerlingen met dyslexie onder de loep
Jos Bergkamp (Begeleider); Ellen Sabel e.v. Martijn (Student)
‘Kunnen rekenen op groepsleerkrachten?!’
Dirk Korf; Pieneke Busstra; Frits Barth; Miranda Hindriks; Margaretha Munneke
Hoogbegaafde leerlingen en hun sociale competentie
Dirk Korf; Paulina Scholten
Normative nasalance data in Ugandan english-speaking children.
Anke Luyten (Docent); E. D'haeseleer; A. Hodges; G. Galiwango; H. Vermeersch; K. van Lierde; T. Boudolfsen
De kinderen kunnen op ons rekenen!
Daisy Bongers (Student); Annie Essers (Begeleider); Aleid Beets-Kessens (Begeleider)
Effect of pediatric bilateral cochlear implantation on language development
Tinne Boons (Lid Lectoraat); Birgit Philips; Vermeulen; Jan Brokx; Johan Frijns; Eveline Wouters; Louis Peeraer (Lector); van Wieringen
Reproducibility and validity of patient-rated assessment of speech, swallowing, and saliva control in Parkinson’s Disease
Machiel Zwarts; Johanna Kalf; Bastiaan Bloem; George Borm; Marten Munneke; Bert de Swart
Assessment of dual tasking has no clinical value for fall prediction in Parkinson’s disease
Bastiaan Bloem; Roy Kessels; Alexander Geurts; Aner Weiss; Rianne Esselink; Katrijn Smulders
Postoperative pain assessment should not be solely based on numeric ratings
M. Stegers; Rob van der Sande; Rianne van Boekel; K. Vissers