Kenmerken van authentieke kunsteducatie in het basisonderwijs
Diane Carp; Ann Meijer; Folkert Haanstra (Begeleider)
Studenten van de pabo- en bèta-opleidingen leren van elkaar via Wetenschap en Techniek
Lou Slangen (Associate Lector)
Kunst Waarderen door Kinderen
Ingrid van de Putte; Folkert Haanstra (Begeleider); Marjo van Hoorn (Begeleider)
'Coöperatief leren': Waarom moeilijk doen als het samen kan?
Karin van de Weer (Student); Ine Heerink (Begeleider)
Succes, een onderzoek naar het pedagogisch klimaat in een groep 6
Eveline van den Heuvel (Student); Janet Hakkeling (Begeleider)
Taakspel en positivo's ingezet in de klas
Willy van Adrichem (Begeleider); Charlotte Boeijen (Student)
'Help mij om het zelf te leren!': bevorderen van het zelfredzaamheid in het ZML-onderwijs
Hannelore Müller (Student); Karel Smeets (Begeleider)
Schrijfonderwijs op o.b.s. De Hobbitstee: een nieuwe koers
Cornélie Bogerd-Klute (Student); Joep van Vugt (Begeleider)
Samen werken aan 'oplossingsgericht' gesprekken voeren
Piet Koppejan (Begeleider); Jeanneke van den Bergh (Student)
'Weet jij wat ik wil?!': samen zoeken naar wat werkt en doen wat werkt!
Marianne Val-Nieuwenhuizen (Student); Marja van Esch (Begeleider)