Automatische koppeling formulieren aan webservices
Rory Sie (Begeleider); Twan van Buuren (Student)
Constructieve uitwerking van de onderbouw oostzijde Wilhelminabrug
Rik den Houting (Begeleider); Martijn Zegers (Begeleider); Johan van Ede (Student)
Scheiden anno 2015, aanstaande ex-genoten geven elkaar het “nee-woord” in een scheidingsceremonie
L.A. Hopmans (Begeleider); Renske de Vries (Student)
De producten: Op welke manier kunnen spotprenten van Louis Raemaekers ingezet worden tijdens een geschiedenisles
Hans Beckers; Cheryl Verhaegen; Bertiëlle Michielsen (Student); Sanny Kerssemeeckers; Maurice Heemels (Begeleider)
Motivatie op het VMBO
Peter Augustin (Begeleider); Niels Bun van (Student)
Levert serious gaming een betrokkenheid op bij leerlingen van HAVO 4 - die het vak economie volgen op O.R.S. Lek en Linge – die voldoet aan hun verwachting van betrokkenheid voordat zij de serious game hebben gespeeld?
Berdine Kok (Student); Herman Fijnvandraat (Begeleider); Mark Sikkes (Begeleider)
Literatuur- en veldonderzoek naar factoren die invloed uitoefenen op schoolresultaten van leerlingen.
Rob Snijders (Begeleider); Tanja Stöver (Begeleider); Ilona Hover (Student)
De creatieve professional : onderzoek naar creativiteit bij de opleiding SPH
Han Dekker (Docent); Mieke Steenhuis (Docent); Bruno Oldeboom (Docent); Jeroen Lutters (Lector)
Een goede leider maakt het verschil : onderzoek naar competenties en gedrag van leidinggevenden in het herkennen en benutten van talent van medewerkers
Menno Vos (Lid Lectoraat); Louis Celant (Lid Lectoraat)
Welke plek krijgt de minderheidstaal en -cultuur van Roma in het Nederlandse basisonderwijs en welke plek zou het kunnen krijgen?
Elise van Trigt (Student); Susan van der Ree (Begeleider)