Kritisch denken als onderscheid
Prof. Dr. Rene Schalk; Dr. Wouter Reynaert (Lector); Drs. Henk Gloudemans (Docent)
Wetenschappelijk onderzoek geïmplementeerd in het onderwijs: “Kritiek mag!”
Dr Yvonne van Zaalen (Docent); Dr. Eveline Wouters; Drs Tom Melai
Sprituele vorming op HBO-opleidingen voor verleegkundigen: een verkennend onderzoek onder de mensen die verantwoordelijk zijn voor het programmaonderdeel 'spirituele vorming'
C.C.G.M. 't Mannetje (Begeleider); Zwannie Wienke (Student)
Hoe kies jij je minor? Een onderzoek naar beïnvloedingsfactoren van minorkeuzes van HBO-bachelorstudenten van Fontys Hogescholen.
dr. Rita van Deuren (Lid Lectoraat)
Vensters op de toekomst
Dr. Frank Crasborn (Lector)
Studierendement en sekseverschillen
Gerda Geerdink
Over de zin van praktijkgericht onderzoek voor hbo-ers.
Gerda Geerdink
Gyroscopisch communiceren : Wat communicatie in een hbo-omgeving 'waarde'-vol maakt
Frank Vonk; Joop Vinke
Tijd voor beleid : Nut en noodzaak van een gestructureerde aanpak van de ontwikkeling van de communicatieve competentie van studenten
Els van der Pool; Bas van Eerd
BoKS 1.0. : Een voorstel voor een body of knowlegde & skills van de communicatieve competentie
Els van der Pool; Monique van Wijk; R.T.M. van Dongen