Professioneel competent: over welke competenties moet je als professioneel begeleider beschikken om Tessa te kunnen begeleiden?
Lonneke van de Wouw (Student); Nicole Authier (Begeleider)
Beslis jij of beslis ik?: een kwalitatief onderzoek naar de grenzen en mogelijkheden van het bevorderen van autonomie, in de zorg voor doofblinde, verstandelijk beperkten
Pauline Buss (Student); Seyda Buurman-Kutsal (Begeleider)
Een knuf, een zoen, tja en dan ...?: seksualiteit en ASS
Lonne van Empel (Student); Stina Versluis (Begeleider)
"SMP: hoe te implementeren in de bond"
Kevin van der Veer (Student); Marije van 't Verlaat (Begeleider); Yvette Smit (Begeleider)
Muziek, een taal om te communiceren!
Ellen Palmen (Student); Jacques de Laat (Begeleider)
De CVA zit-, sta- en loopgroep eindelijk up-to-date!
Eefke Bongers (Student); Mieke Hillen (Student); Joanna MacLeod (Student); Irene Nijssen (Student); Annelies Simons (Begeleider); Eddy Salters (Begeleider)
Communiceren van A tot Zet Scriptie interne communicatie
Tom Broekhoven (Student); Jan Moeskops (Begeleider); Ad Havermans (Begeleider)
Vaardigheden- en attitudenfundament voor Fontys Hogeschool Communicatie
Drs Marianne van den Bosch (Docent); Drs Henriëtte Gerrits (Docent); Dr. Paula Zweekhorst (Docent); Drs Conny de Laat (Docent)
Hand in hand:'communicatie tussen fysiotherapeut en huisarts in het kader van de directe toegankelijkheid fysiotherapie'
Mark Aarts (Student); Nathalie van den Broek (Student); Kim Meeuwissen (Student); Rob Bakermans (Student); Loes van Beers (Student); A. Simons (Begeleider); F. Verhulst (Begeleider)
Autisme en weerbaarheid. De totstandkoming van een weerbaarheidstraining voor kinderen met een autisme spectrum stoornis in de leeftijd van 13-16 jaar.
Tim Gorissen (Student); Léon Bogers (Begeleider)