Bewegend-leren & wereldoriëntatie voor de onderbouw van het primair onderwijs
Igor de Jong (Student); Dave Van Kann (Begeleider)
‘Blijf elkaar spreken tijdens de pandemie!’
Wolfensberger, Marca; Vroom, Marte
Een kwalitatief onderzoek naar de behoeften van leerkrachten in het schakelonderwijs, ten aanzien van de taalondersteuning van NT2-leerlingen.
Tess Huizing (Student); Marlies Oegema (Begeleider)
De ervaring van onderwijspersoneel binnen het cluster 3 voortgezet speciaal onderwijs met luisterproblemen bij jongeren van 12 tot 21 jaar
Paulien Meems (Student); Ellen de Wit (Begeleider)
Ik weet, ik weet, wat jij niet weet
Ashley Maatman (Student); Grethe Koster (Begeleider)
TOS: miskend in het mbo? Onderzoek naar ervaringen van docenten Nederlands in het middelbaar beroepsonderwijs met taalontwikkelingsstoornissen bij studenten.
Inge Zomer (Student); Margot Bochane (Begeleider)
Veranderingen vragen inzicht in het mechanisme
Griffioen, D.M.E.
De kracht van ontmoeting: communityvorming in het hoger onderwijs, tijdens en na de coronapandemie
Wolfensberger, Marca
Leren interprofessioneel werken in het domein Kind en Educatie
Monique Ridder; Emma Nitert (Docent); Trynke Keuning (Onderzoeker)