Ouderbetrokkenheid verbeteren door middel van een oudergroepsplan
Sabine Pirard (Student); Yvonne Richards-Vlam (Begeleider)
’Welke handvaten heeft de groepsleerkracht nodig voor het begeleiden van het jonge hoogbegaafde kind en op welke manier kan de groepsleerkracht het kind blijven stimuleren?’
Jeroen Robert Fuijkschot; Joanneke Kuipers
De Mean Lenght of Utterance tijdens spontane taal bij normaal ontwikkelende eentalige en meertalige kinderen
K. van Lierde; P. Corthals; Anke Luyten (Docent); S. Roels; E. D'haeseleer; A. Pareyn
Zullen we samen verder gaan
Ilonka van der Sommen (Begeleider); Linda Hoef (Student)
Opvoeden, kan ik dat alleen?
Marieke van der Steeg-van Dam (Begeleider); Thea van der Steeg (Begeleider); Evi van Sambeeck (Student)
Spelbegeleiding interventies
Doreen Admiraal (Begeleider); Nadia Kansel (Student)
Het kind aan het roer
Astrid Hoex (Student); Petra Lambrichs (Begeleider)
Opbrengstgericht spelen, het werkt
Jessie Veltman (Student); Anja van Zon (Begeleider)
De rekenkieskast als krachtige leeromgeving
Vera van Hoof (Student); Adriaan Ansems (Begeleider)
Onderzoekend leren
Cathrien Kats; Yvonne Wijdeven; Sharon Prins