Becoming a teacher educator: experiences with a special induction programme for beginning teacher educators
MEd Marly Gootzen (Lid Lectoraat); drs Marina Bouckaert-den Draak (Lid Lectoraat); dr Quinta Kools (Lector); MEd Marije Veraa (Lid Lectoraat); dr Rita Schildwacht (Lid Lectoraat); dr Audrey Seezink (Lid Lectoraat)
Een onderzoek naar de professionele identiteit van hbo-lerarenopleiders die promoveren
Gerda Geerdink; Anja Swennen; Monique Volman
LEERBEHOEFTEN VAN LERARENOPLEIDERS – EEN INTERNATIONALE VERGELIJKING
Mandi Berry; Quinta Kools (Lector); Jurrien Dengerink; Mieke Lunenberg
Het meten van kwaliteit, is in 2015 de realiteit!
Lydia van Dijk; Margrete Bac - Fahner (Begeleider); Annelies Brouw (Student)
van (vak) docent naar lerarenopleider: een omslag in denken en doen
Kees Feijtel (Docent); Rob Elgershuizen; dr.ir. Quinta Kools (Lector); ir Véronique van de Reijt
Sources for religious identity development of orthoprax Muslim adolescents in the Netherlands
Elsbeth Visser-Vogel (Onderzoeker); Jos de Kock (Onderzoeker); Marcel Barnard (Onderzoeker); Cok Bakker (Lector)
Onderwijs is nooit neutraal
Cok Bakker
Multimodal narrative as an instrument for social change
Nicolina Montesano Montessori (Associate Lector); Esperanza Morales-López (Onderzoeker)
CDA and participatory action research
N. Montesano Montessori (Associate Lector); H. Schuman (Onderzoeker)
Ib’er nieuwe stijl
Dian Fluijt (Lid Lectoraat)