Data-teams as a means of school development
dr. Anne Kerkhoff (Lector); dr.ir. Quinta Kools (Lector)
Ervaringen met een inductietraject voor beginnende lerarenopleiders
Quinta Kools (Lector); Rita Schildwacht (Lid Lectoraat)
The Applicability of Howard Gardner's Theory of Multiple Intelligences as an Effective Tool for the teaching of English Grammar
Mandy Jackson (Begeleider); Zuzana Filipova (Student)
Ongemerkt professionaliseren: je leert meer dan je denkt!
dr.ir. Quinta Kools (Lector)
Professionaliseren in je werk? Lerarenopleiders maken er werk van!.
ir. Veronique van de Reijt; dr. Rita Schildwacht (Lid Lectoraat); MSc Marly Gootzen (Lid Lectoraat); dr.ir. Quinta Kools (Lector)
professional development through informal learning'
dr.ir. Quinta Kools (Lector)
A Technology Learning Preferences Instrument to Design and Develop Teacher Educators' Professional Development Programs at the Workplace
Maurice Schols (Docent)
Bridging the KAP-gap in global education
Martin de Wolf (Docent)
Begeleide intervisie met videobeelden bij tweedejaars pabostudenten
Paauwe, Stefan; Bijstra, Jan
Mannelijke studenten kiezen niet voor kleuters
Gerda Geerdink; Corry Leenders