Ik ben géén drama!
Arida Nelemans (Student); A. ten Have (Begeleider)
Language development of children born following intracytoplasmic sperm injection (ICSI) combined with assisted oocyte activation (AOA).
Anke Luyten (Docent); K. van Lierde; H. Gysels; B. Heindrynckx; Y. Thienpont; H. Roeyers; A. Oostra; K. Bettens; P. de Sutter; G. de Witte; E. D'haeseleer; F. Vanden Meerschaut
via schooltaal naar beter leesbegrip
Aartje Bouman (Begeleider); Marlies Oosterlee (Student)
Moetivatie of motivatie
Marcel de Wiel (Begeleider); Annelies de Hoop (Student)
Development and measurement properties of the Dutch version of the Stanford Presenteeism Scale (SPS-6).
Nathan Hutting; Josephine Engels; Yvonne Heerkens; Bart Staal; Ria Nijhuis-van der Sanden
Validity and reliability of the Mastication Observation and Evaluation (MOE) instrument.
Lianne Remijn; R. Speyer; B.E. Groen; J. van Limbeek; M.W.G. Nijhuis -van der Sanden
Coaching in het basisonderwijs
Melissa Solleveld (Student); Aartje Bouman (Begeleider)
Ruimte voor blauwgrasland en weidevogels in polder Achthoven
Hofman, J. (Student); Vermeij, M. (Student); Bongers, M.G.M.
Lezen, een makkie
Chris van Ommeren (Begeleider); Agnes van Erp (Student)
Correlatie onderzoek naar twee verschillende fijn motorische selectiemethoden
Bas Wennekers (Student); Rochus van der Doef (Begeleider); Joris van Dam (Begeleider)