Vertrouwen in eigen kunnen bij het onderwijzen van zelfregulerende leerstrategieën
Kragten, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Savenije, Geerte
Hoe leraren leiderschap kunnen ontwikkelen en delen
Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Verbeek, Brigit; Verwer, Simon
Coaching bij transitie naar hybride werken
Smit, Wouter (Lectoraat Gedifferentieerd Human Resources Management); Verwest, Tjebbe (Lectoraat Gedifferentieerd Human Resources Management); van Middelkoop, Daniel
Ouder-kind-interactie bij Dunstan Babytaal geschoolde ouders in vergelijking met ouders die niet geschoold zijn in Dunstan Babytaal
D.N. Braam (Student); T.N. Taher (Student); Carlien Dusseldorp (Begeleider)
Signaleren op afstand met zorgtechnologie
Anne Marg Bakker (Student); Katrien Colman (Begeleider)
Interventies om de arbeidsparticipatie van mensen met een chronische lichamelijke aandoening te bevorderen: een systematisch literatuurreview en onderzoeksynthese
J.A.C. Verhoef; H.S. Miedema; M.I. Bal; M.E. Roebroeck
Transformatief beeldend kunstonderwijs
Melvin Crone (Onderzoeker)
Supporting Intimacy and Sexuality Needs of Older Adults
Pianosi, B. (Birgit) (Phd); Sant, N. (Noëlle); Sluis, S.G. (Sonja) van der (Researcher); Jukema, J.S. (Jan) (Lector)
Een school die ontwikkeling stimuleert en verschillen erkent
Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Bijlsma, Hannah; Keyser, Mirjam
Het effect van beweegmomenten op school: wat weten we vanuit onderzoek?
Janssen, Marika (Kenniscentrum Bewegen, Sport En Voeding); Singh, Amika; Hartman, Esther