Theorie en praktijk van de invoering van een competentiegericht curriculum op een lerarenopleiding
Drs Ingrid van der Pluym (Docent); Dr Peter Teune (Lector)
Ontwikkeling van een meetinstrument dat kwalificaties van pasafgestudeerde fysiotherapeuten aan de Fontys Paramedische Hogeschool Opleiding Fysiotherapie meet
Marijn Kramer (Student); Tom Kemps (Student); Jeanine Arts (Student); Kerstin Kotz (Student); Paul Scheeren (Begeleider); Tim van der Stam (Begeleider); Marijke Moonen (Begeleider)
De lerarenopleiding en de invoering van het VMBO
Jacques Fanchamps (Stafmedewerker); Johan van der Sanden
Dimensies van zelfstandig leren in een ladekast
Frank Crasborn (Docent); Paul Hennissen (Docent)
Kadernotitie Plan van Aanpak VSO-VBO-MAVO
J. Koot; F. Faber; Drs. J. Fanchamps; H. te Braake-Scharkenraad; A. Krijgsman
Maatschappijleer groeit, maar niet omdat het een makkie is.
Drs. Isabelle Diepstraten; Drs. Pierre Van Dijk
Teaching Modules to Students with Special Needs
Drs D van Barneveld; Drs J Fanchamps
Leerlingen over maatschappijleer als examenvak
Drs. Isabelle Diepstraten; Pierre Van Dijk
Samen werken,samen leren: handreiking voor de invoering van samenwerkend leren in het basisonderwijs
J.M.C.G. van Vugt; H. Bontekoe; M. Förrer; P. Meijer