'Coöperatief leren': Waarom moeilijk doen als het samen kan?
Karin van de Weer (Student); Ine Heerink (Begeleider)
Over lezen: voortgezet technisch lezen in de bovenbouw
Marlies Loos (Student); Thea Deckers (Begeleider)
Zelfstandig werken
Piet Koppejan (Begeleider); Adrie de Crom (Student)
Samenwerken aan doorgaande begeleiding
Mieke Urff (Begeleider); Sandra Bruins (Student)
Buiten de lijnen: hoogbegaafdheid
Marja van Esch (Begeleider); Renate Horvers (Student)
Portfoliomanagement: inventariseren staat vaak centraal : Resultaten van een empirisch onderzoek
A. Cornelissen (Docent); G.C.A. Steenbakkers; Theo Thiadens (Lector); C. Schellekens (Docent); G. Coenders; J. van den Broek (Docent)
Het verschil tussen een voetmeting op hielheffing in vergelijking met plantigraad.
Laura van Loon (Student); Leon Vrijhoeven (Begeleider)
Overhead bij gemeenten : onderzoek naar de wijze waarop gemeenten overheadkosten doorbelasten aan producten
Sander Bavelaar (Student); M. Mubarak (Begeleider)
Automatiseren kun je leren! Een onderzoek om het automatiseren binnen het rekenonderwijs te verbeteren
Margot Dekker (Begeleider); Liesbeth Clappers (Student)
'Raadsels rond het rapport': effectieve en heldere informatie oever de prestaties, het niveau en het leerproces van de leerlingen
Jos Bergkamp (Begeleider); Sabrina Meijn (Student)