Effects of music interventions on stress-related outcomes
Martina de Witte (Lid Lectoraat); Anouk Spruit; Susan van Hooren (Lector); Xavier Moonen (Lector); Geert Jan Stams
The influence of a short message service reminder on non-attendance in addiction care
Blaauw, Eric (Addiction Sciences And Forensic Care); Riemersma, Ymke; Hartsuiker, Carel; Hoiting, Janet; Venema, Simon
Ecological momentary assessment study of exposure to radiofrequency electromagnetic fields and non-specific physical symptoms with self-declared electrosensitives
J.F.B. (John) Bolte (Lector); Sander Clahse; W. Vercruijsse; Jan H. Houtveen; C. Maarten A. Schipper; Irene van Kamp; Rik Bogers
Patient-reported scar quality of adults after burn injuries:
Spronk, Inge; Polinder, Suzanne; Haagsma, Juanita A.; Nieuwenhuis, Marianne (Functional Recovery And Quality Of Life After Burns); Pijpe, Anouk; van der Vlies, Cornelis H.; Middelkoop, Esther; van Baar, Margriet E.
Tijdsperspectief en milieubewust gedrag
Jonathan Huizenga (Student); Lynette Germes (Begeleider)
Does stimulating physical activity affect school performance?
Bart H. H. Golsteyn; Maria W.J. Jansen; Dave van Kann (Lid Lectoraat); Annelore M. C. Verhagen
Een quasi experimenteel onderzoek over de invloed van de leerkracht op de ontwikkeling van motorische vaardigheden bij kinderen tussen 7 en 11 en de relatie daarvan met de ontwikkeling van fysieke activiteit
Tess de Kok (Student); Dave van Kann (Begeleider)
Winnaar Fontys Onderzoeksprijs 2020 categorie masterscriptiesFostering students’ appraisals of the relevance of history by comparing analogous cases of an enduring human issue
van Straaten, Dick (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Wilschut, Arie; Oostdam, Ron (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Fukkink, Ruben (Faculteit Onderwijs En Opvoeding)
Take out what you can: quantitative analysis of the open question results from the National Student Survey
Masha Boosten-Ovtchinnikova (Stafmedewerker); Gerard Schouten (Lector); Bartosz Paszkowski (Docent); Levi van den Bogaard (Stafmedewerker)
Valuing technology-enhanced academic conferences for continuing professional development: a systematic literature review
Maria Spilker; F.R. Prinsen (Lector); Marco Kalz