Empfehlungen zur Einarbeitung von Berufsanfängerinnen für ergotherapeutische Praxen
Kim Brinkmann; Sarah Seeberg; Christine Henseler; Annika Wrede
Leitlinienkonforme logopädische Therapie bei Kindern mit Down-Syndrom – Eine Befragung zur Förderung der visuellen Fähigkeiten und der auditiven Merkfähigkeit
Flora Prantl (Student); Monika Sobik (Student)
Ergotherapie mit psychisch erkrankten Jugendlichen
Daniela Berg (Student); Jamie-Lee Oster (Student); Carolin Takacs (Student)
Hilfsmittelversorgung in der ergotherapeutischen Ausbildung
Daniela Fischer (Student); Vera Henkys (Student); Ronja Heumann (Student)
Ergotherapeut_innen in Süddeutschland beschreiben ihre Ansichten zur ergotherapeutischen Berufsidentität
Birgit Stadler (Student)
Eine deskriptive Querschnittstudie zur Validierung des Therapiematerials der Aphasie-App Logoclicks
Carolin Debey (Student); Daria Schmidt (Student)
Eine qualitative Studie zu Erfahrungen von Ergotherapeut*innen mit Angeboten zur Sensorischen Integration bei schizophrenen Klient*innen
Revolta Beha (Student); Louisa Neise (Student)
Nutzung von Resilienzfaktoren und Ressourcen zur Vermeidung von Occupational Deprivation, retrospektiv aus der Sicht von ehemaligen Geflüchteten“
Regina Gebhart (Student); Anna Fesser (Student)
Grundlagen der Ergotherapie
le Granse, Mieke; van Hartingsveldt, Margo (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving); Kinébanian, Astrid