In deze casestudy is bij één expertgroep en de regiegroep van het Montessori College Arnhem onderzocht of een reflectieve en generatieve dialoog over kunst in het Museum Arnhem, tot het in werking stellen van de leermechanismen identificatie en reflectie leidt, waardoor er kennis gemaakt wordt van elkaars …

In de visie op leren van Gilde Opleidingen is een krachtige leeromgeving een belangrijk onderdeel van het thema ‘krachtig en uitdagend onderwijs’. De definitie van deze krachtige leeromgeving wordt ontleend aan Van Avermaet en Sierens (2010) die een leeromgeving als krachtig omschrijven wanneer deze …

Docenten worden iedere dag geconfronteerd met dilemma’s in hun lespraktijk waarbij ze, individueel of samen in het docententeam, moeten oordelen en handelen wat gezien de specifieke situatie, voor de student wenselijk is. Het bepalen van wat wenselijk is, hangt samen met de waarden van de docent en die …

Binnen Rijkswaterstaat (RWS) werd bij team Leren en Ontwikkelen (L&O) een professionele leergemeenschap (PLG) ingericht via een aantal leerinterventies. Het doel van de PLG was om onderwijskundigen met elkaar te laten samenwerken en samen te laten leren om een bijdrage te leveren aan de doorontwikkeling …

Het belang van een goed functionerend bodemleven wordt steeds meer erkend. Wormen zijn hierbij een belangrijke indicator van de bodemkwaliteit en daarnaast een belangrijke voedselbron voor weidevogels. In het project ‘Optimalisatie Kruidenrijk Grasland’ is door Hogeschool Van Hall Larenstein en het Louis …

Door nieuwe technieken in de melkveehouderij krijgt de melkveehouder steeds meer informatie tot zijn beschikking. Deze data wordt steeds complexer door bijvoorbeeld de groei van het aantal melkkoeien (Wageningen University & Research, 2020). Doordat technieken steeds verder worden ontwikkeld, neemt de …

In dit rapport wordt het proces en de resultaten beschreven van fase 2 – projectjaar 2 tot en met 4 - van het project ‘Samen in Beweging met kwetsbare inwoners’. Het project is uitgevoerd door het consortium ‘Samen in beweging’ dat bestaat uit GGD IJsselland, GGD Noord- en Oost-Gelderland, Wageningen …

De Rijksuniversiteit Groningen (RUG), hbo- en mbo-instellingen gaan met boeren samenwerken in de landbouwtransitie. Zij willen hiermee het aandeel natuurinclusieve landbouw en het percentage koplopers in de landbouw vergroten. Dit vergt niet alleen inspanningen van de landbouw, maar ook het onderwijs …

What do human rights look like when we present them as action-based, bottom-up concepts, and not exclusively as legal items? After all, when we narrow down human rights to a legal concept only, we do not do justice to its meaning. In many professions and branches the idea of human rights is used in …

Sinds de jaren 50 heeft in de landbouw een aanzienlijke schaalvergroting plaatsgevonden. De veerkracht en de herkenbaarheid van agrarische landschappen zijn daardoor sterk afgenomen. Ook hebben de schaalvergroting en de daarmee gepaard gaande intensivering een negatieve impact gehad op de biodiversiteit, …