Empty Farm to Fill. Ontwerpprincipes voor pedagogische vrijplaatsen, om samen met jongeren te kunnen werken aan een veerkrachtige identiteitsontwikkeling.
Michelle van Gent (Lid Lectoraat); Maike Kooijmans (Lector)
De rol en werking van student peercoaching
Sarah Uitman (Onderzoeker); Marieke Slootman (Onderzoeker); Ruben van Esch (Onderzoeker)
Poster Student peercoaching
Sarah Uitman (Onderzoeker); Marieke Slootman (Onderzoeker); Ruben van Esch (Onderzoeker)
Homebase gesprekstool
Femke Kaulingfreks (Lector); Jan Dirk de Jong (Lector); Stijn Sieckelinck (Lector)
Movili
Jan Melis (Student); Manon Kessels (Begeleider)
Homebase
Femke Kaulingfreks (Lector); Jan Dirk de Jong (Lector); Stijn Sieckelinck (Lector); Busra Tuncay (Onderzoeker)
Klimaatrobuuste landschappen
Weerman, E.J. (Lector)
Veerkracht en arbeidsuitluiting: verkennend onderzoek naar veerkracht van personen met een Participatiewet-uitkering in Rotterdam
A.F. Sepp; A.M.H.C. Wentink
Kansen creëren voor hoogbegaafde leerlingen in het onderwijs
Agnes van der Beek (Docent)
Boek en burgerschap
Boukje Bruins (Onderzoeker); Inouk Boerma (Associate Lector)