Wat stimuleert de leerlingen van groep 6 van IKC het Sterrenschip om de weekplanning zelfstandig in te vullen en na te leven?

In dit onderzoek wordt onderzocht in hoeverre kritisch denken kan worden bevorderd in de bovenbouw van het primair onderwijs. Dit onderzoek is een kwalitatieve casestudy bestaande uit drie leerkrachten, 82 leerlingen met een interventie waarin een visueel hulpmiddel centraal staat. De interventie richt …

Presentatie binnen symposium Gedrag en Passend Onderwijs

Dit onderzoek gaat over het passend maken van de communicatie voor leerlingen met autisme. Niet door de één in te willen passen in de wereld van de ander, maar door vanuit wederzijds respect oprecht en écht naar elkaar te luisteren en te kijken om zo elkaars taal beter te begrijpen. Dit onderzoek heeft …

Presentatie Jeugd in Onderzoek 2019

Sinds de invoering van de Wet Passend onderwijs zijn leerkrachten in het regulier primair onderwijs verantwoordelijk voor het aanbieden van een passend onderwijsaanbod voor alle kinderen. Hiertoe behoren ook leerlingen met een autismespectrumstoornis (ASS). Kinderen met ASS hebben onder andere moeite …

Presentatie AGORA Platform Leren van Gedrag

Zelfregulatie is een belangrijke ‘21st century skill’: het omvat vaardigheden zoals een doel stellen, plannen, monitoren, evalueren en reflecteren, die van belang zijn voor succes in diversie domeinen, zoals sport en leefstijl, maar ook in onderwijs en werk.​Zelfregulatie is één van de centrale 21e -eeuwse vaardigheden …

​De lesmethode Goalkeeper stimuleert de ontwikkeling van zelfregulatieve vaardigheden bij leerlingen in het onderwijs. Zelfregulatie is een belangrijke ‘21st century skill’: het omvat vaardigheden zoals een doel stellen, plannen, monitoren, evalueren en reflecteren, die van belang zijn voor succes in …

​De lesmethode Goalkeeper stimuleert de ontwikkeling van zelfregulatieve vaardigheden bij leerlingen in het onderwijs. Zelfregulatie is een belangrijke ‘21st century skill’: het omvat vaardigheden zoals een doel stellen, plannen, monitoren, evalueren en reflecteren, die van belang zijn voor succes in …