Laagopgeleide ouders praten minder met hun kinderen en gebruiken minder woorden. Het inlopen van een taalachterstand is onbegonnen werk als een leerkracht niet begrijpt dat de taalomgeving thuis het allerbelangrijkst is.

Lerarenopleidingen hebben de verantwoordelijkheid om toekomstige leraren in te wijden in een didactiek die taalontwikkeling integreert in vakken, Taalgericht Vakonderwijs (TVO) genaamd. Met TVO bedoelen we de didactiek waarin vaktaalontwikkeling een expliciet doel is en waar onderwijs wordt gepland dat …

De gemeente heeft als missie om bij te willen dragen aan zelfsturing van de gemeenschap vanuit de gedachte dat een gemeenschap wordt gevormd door betrokken inwoners. Daarvoor heeft de gemeente medewerkers nodig die deze missie begrijpen. De huidige missietaal wordt als abstract ervaren waardoor er behoefte …

The purpose of this study was to determine if there are differences in overall language ability and vocabulary of either Australian or overseas born bilingual Dutch–English children and the possible parental influence on these children’s language development. The participants were 86 children aged 4–12 …

Taalachterstanden op jonge leeftijd hebben grote invloed op de ontwikkeling van geletterdheid en de schoolloopbaan van kinderen. Een school die taalachterstanden bij leerlingen wil voorkomen en gelijke kansen wil bevorderen kan dit niet alleen, maar moet hierbij samenwerken met de ouders. Martine van …

Welke aanpak kunnen leraren van jonge kinderen gebruiken om partnerschappen aan te gaan met laagopgeleide ouders met als doel de taalontwikkeling van hun kinderen te stimuleren?

Workshop over taalontwikkeling, taalstoornissen, motorische ontwikkeling en motorische stoornissen en de samenhang tussen taal en motoriek

Dit rapport beschrijft een inventarisatiestudie naar de ervaringen en meningen van professionals in en rond het onderwijs over de taalontwikkeling van kinderen en jongeren in Almere, en hun ideeën over een stedelijke taal- aanpak. De studie is uitgevoerd in opdracht van de Gemeente Almere door een onderzoeksgroep …

Het W&T-onderwijs op de basisschool kent verschillende uitdagingen, die we in deze ontwerpstudie aangaan door begrips- en (vak)taalontwikkeling tegelijkertijd te ondersteunen. Daartoe ontwikkelden we een taalgerichte lessenserie die het leren verklaren van drijven en zinken, en de daartoe benodigde denkstappen, …