De Overijsselse Vecht is een regenwaterrivier met haar oorsprong in het Duitse Munsterland (Darfeld). Vanuit Duitsland komt de rivier nabij Hardenberg de grens over, waarna zij via Ommen en Zwolle uitmondt in het Zwarte water. Op dit moment treden er in het Vechtdal belangrijke verschuivingen op tussen …

Aansluiten bij de vraag uit de samenleving, regie voeren,werken in steeds veranderende omstandigheden: de grotedecentralisaties vragen nogal wat van ambtenaren. Hoe kunnenzij zich dat nieuwe vakmanschap eigen maken? Lector, adviseuren schrijver Manon Ruijters: “Het gaat niet alleen om nieuwekennis en …

De aanleiding van dit rapport is de mestverwerkingsplicht in de nieuwe mestwetgeving. Door de nieuwe wetgeving, die 1 januari 2014 is ingegaan, is elke veehouder met een mestoverschot groter dan 100 kg fosfaat verplicht om 5%, 15% of 30% van het overschot te verwerken. In dit rapport is gekeken naar …

Uit onderzoek is gebleken dat kinderen met Downsyndroom zich beter ontwikkelen in het reguliere onderwijs. Er is een grotere ontwikkeling van schoolse vaardigheden en taalontwikkeling. Bovendien gaat dit niet ten koste van de zelfredzaamheid. De wet Passend Onderwijs moet alle kinderen een plek geven …

De armoede in Nederland groeit en manifesteert zich in het openbaar maar ook achter de voordeur. Het is belangrijk te kijken hoe media hiermee omgaan. Hoe maken dagbladredacties anno 2014 tijd, ruimte en geld vrij voor verhalen over financiële en sociale armoede zoals eenzaamheid? Deze scriptie gaat …

Verzamelde werken van leerling-docent-interactie bij schrijven in de vakken: een ontmoeting tussen wetenschap en praktijk. In: Evers-Vermeul, J. e.a. (Red). Schrijven is een effectief middel om te leren, en vindt plaats in alle vakken. Hoe kunnen taal- en vakdocenten door interactie en feedback bijdragen …

De afgelopen vier jaar heeft Johan Bijzen samen met leerkrachten en leerlingen van een groene vmbo-schoolonderzoek gedaan naar de manieren waarop je leren leren kunt stimuleren. Wat kunnenleerlingen, in relatietot ‘leren te leren’, in de praktijk met de principes van gemedieerd leren. Dat is de methode …

Publieke discussie is een zeer belangrijk, maar ook complex fenomeen. De importantie ligt in het feit dat langs deze weg maatschappelijke opvattingen en sociale normen vorm krijgen, we kunnen discussiëren over de vraag hoe Nederland moet worden vormgegeven en kunnen kijken hoe bepaalde problemen (moeten) …

Het gebruik van social media is tegenwoordig geïntegreerd in het leven van een Nederlander. Social media is een belangrijke bron geworden om informatie te vergaren. Facebook is met ruim 7 miljoen gebruikers de grootste bron in Nederland. Er wordt daarbij ook verwacht dat social media een steeds belangrijkere …

Net als lezen, is het schrijven van teksten geen vaardigheid die zich vanzelf ontwikkelt, maar die aangeleerd moet worden. Schrijven wordt gezien als een complexe, cognitieve vaardigheid. De schrijver laat eigen vaardigheden, strategieën, kennis en inzichten samenvloeien tot een tekst met een logische …