De bijdrage van een grensleertraject aan ‘self-efficacy van grensinteractie’ met betrokkenen van buiten de eigen werkpraktijk
Mantz, M. (Student); Beek, J.A. van
Waarde(n)-volle momenten
Padmos, M. (Student); Ende, J. van den
De sociaal-emotionele ontwikkeling stimuleren binnen het voortgezet onderwijs
Yvette Peters (Student); Isabel Scholten (Student); Lotte Spoormakers (Docent); Erik Siebenheller (Docent)
Samenwerken en leren
Walravens, C.; Oeffelt, T.P.A. van; Joosten, S.
Wat weten we over wat werkt rondom een integrale aanpak voor leerlingen met (kenmerken van) autismespectrumstoornis?
Geveke, Carla; van Dijk, M.; Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag)
Over leven lang leren
Annemarie de Vos; Annemarie de Vos
Factsheets 1+1=3 't PASST Samen
Geveke, Carla; Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag); Jager, L.; de Vries, D.A.
Een waarderend onderzoek naar de kansen van coöperatief leren
Patricia Kruize (Student)
Studenten en opleiders leren in online co-creatie over het bevorderen van betekenisvolle interactie in online onderwijs: praktijkvoorbeeld van een cursus Lesson Study
J.S. Rozendaal; J.L. Louwerse
Buiten de lijntjes kleuren
van Tongeren, Claartje (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Pijls, Monique