Op 4 april 2019 verzorgde Henk Rosendal zijn openbare les - ook wel lectorale rede genoemd - naar aanleiding van de start van een nieuw lectoraat bij het Kenniscentrum Zorginnovatie van Hogeschool Rotterdam. Dit artikel is hiervan een beknopte weergave.

Openbare les. De betekenis van werk is voor mensen verschillend, maar naast economische zelfstandigheid kan werk bijdragen aan persoonlijke voldoening en ontwikkeling, sociale verbinding en welzijn (Duffy e.a. 2016). Werklozen zijn over veel aspecten in hun leven vaak negatiever dan mensen met een betaalde …

Onlangs gaf lector Henk Rosendal een openbare les over zijn nieuwe lectoraat: de gezonde wijk. Rosendal wil verpleegkundigen in de wijk vooral stimuleren om wijkgericht te werken. Maar wat is dat precies? En wat vraagt dat van wijkverpleegkundigen?

Deze uitgave verschijnt in het kader van de openbare les als lector van het lectoraat De Gezonde Wijk bij Kenniscentrum Zorginnovatie van Hogeschool Rotterdam. De openbare les gaat in op het belang van het stimuleren van de volksgezondheid op wijkniveau (gezonde wijken) en het onderzoek daartoe dat er …

We weten meer dan ooit over de wereld en kunnen aan meer knoppen draaien dan ooit tevoren. We hebben het menselijk genoom in kaart gebracht, slimme algoritmen voorspellen ons gedrag en we veroorzaken ingrijpende veranderingen in onze leefwereld. Om jonge mensen op te leiden voor de samenleving van morgen …

Deze openbare les gaat over het verantwoord ontwerpen van toepassingen met kunstmatige intelligentie. Verantwoord ontwerpen houdt daarbij in dat ontwerpers zich bewust zijn van hun verantwoordelijkheid en rekening houden met de ethische implicaties van hun werk op mensen en de samenleving. In deze les …

Op welke wijze verhouden we ons tot het verschil en de diversiteit in de samenleving? Welke impact heeft onze manier van denken over verschil op het handelen van sociaal werkers binnen de stedelijke context? Is een stad eenduidig te beschrijven? Hoe kunnen we in het onderwijs het engagement van studenten …

Internationalisering is niet meer weg te denken uit onderwijsorganisaties en onderwijsprogramma’s. Studenten met een internationale ervaring, in het buitenland of in de eigen omgeving, hebben meer kansen op de internationale arbeidsmarkt. Met een blik op de wereld en een houding en gedrag van een wereldburger …

Openbare les Prof. Dr. Rick de Graaff, 24 mei 2018

In 2040 werkt de logopedist nog maar nauwelijks in een eigen behandelruimte. Cliënten en hun naasten vinden samen met de logopedist in hun dagelijkse omgeving een nieuwe balans in communiceren. Nieuwe kennis is gemakkelijk bereikbaar en de logopedist weet deze op waarde te schatten en toe te passen.