Ieder kind is uniek: hoe ervaren leerlingen het werken met coöperatieve werkvormen?
Kristel van Berlo (Student); Maria van de Wiel (Begeleider)
Snuiven en stuiteren?! : een uiteenzetting over de rol van psychomotorische therapie bij de diagnostiek mensen met ADHD en een verslaving.
Jaapjan Verkerk (Student); M van de Blink (Begeleider); Hans Knegtering (Begeleider)
Betrokken ouders .... de helft van het werk: een onderzoek naar het vergroten van de ouderbetrokkenheid bij Spel aan Huis in Breda
Liesl Zajkowski (Student); Judith Reincke (Begeleider); Esther Naalden (Begeleider)
Mentaliseren binnen de psychomotorische therapie
Manon Gervink (Student); Gerard Riedstra (Begeleider)
Grounding versus craving : de waarde van groundings- en centreringsoefeningen voor psychomotorische therapie in de verslavingszorg.
Dennis Schippers (Student); Carla Peeters (Begeleider); Dieneke Jol (Begeleider)
Meertalig opvoeden: de organisatie van de meertalige opvoeding door allochtone ouders
Debby de Rooy (Student); Jacinta de Graaf (Begeleider)
Vaders in beeld: een onderzoek naar de wensen en behoeften van vaders op het gebied van opvoedingsondersteuning
Astrid Moust (Student); Hans De Mits (Begeleider)
Motiverende gespreksvoering : uitgewerkt binnen de SOA/HIV-preventie en -bestrijding
Marian de Roover (Student)