In gesprek over methodieken rond diversiteit
dr. Martha Meerman; Olivia Andiel M.A.; Najat Bay; Saskia Furrer; drs. A. (Ila) Kasem; dr. Lida M. van der Broek; dr. Gürkan Çelik (Lector); dr. Daniel van Middelkoop; Sonia Sjollema
Welke plek krijgt de minderheidstaal en -cultuur van Roma in het Nederlandse basisonderwijs en welke plek zou het kunnen krijgen?
Elise van Trigt (Student); Susan van der Ree (Begeleider)
Position paper ‘Integratie Ervaringskennis binnen het HBO’. Hogeschool Overleg Ervaringskennis en Ervaringsdeskundigheid (HOED)
Jean Pierre Wilken (Lector); A. Weerman; Simona Karbouniaris (Lid Lectoraat); M.E. Passavanti; J.B.G.G. Terhaag (Onderzoeker); P.L.F. Sedney; J.A. Kroes; Carla van Slagmaat (Docent)
Praktische relevantie en methodische grondigheid als kerncompetenties voor de professionalisering van praktijkgericht onderzoek
René Butter (Lid Lectoraat)
Meten van veranderingen van sociale- en werknemersvaardigheden binnen muziektherapie
Juliane Tissen (Begeleider); Eli Scheeren (Student)
Oudere Kind meertaligheid
Tina Neuss; Cathrien Kats; Jan Kruimink
Samen sterk
Wendelien Plomp (Student); J. Onstenk (Begeleider)
Attitude toward honours education
Wolfensberger, Marca; Volker, Judith; Tiesinga, Lammert
Integratie spiritualiteit in het onderwijs voor derdejaars studenten verpleegkunde
René van Leeuwen (Begeleider); Rudolf Schaaf (Begeleider); Jaline Veurink (Student); Natanja Visser (Student)
Wanting ≠ getting
Velterop, Nienke; Oldenhuis, Hilbrand; Ybema, Jan Fekke; van der Klink, Jac; Polstra, Louis (Labour Participation); Brouwer, Sandra