hoogintelligentie
Thamara van Dam; Juliëtte van Herk (Student)
De Cito begrijpend leestoets als kwalitatief analyse-instrument
Anja van Schijndel (Begeleider); Esther Roos (Student)
Virtueel verrijken
Evelien Dekekrs (Student); Marjo van Hulten (Begeleider)
Samen verantwoordelijk
Denise de Koeijer (Student); Piet Koppejan (Begeleider)
Handelingsgericht werken in de praktijk
Ilse Wattenberg (Student); José Wichers-Bots (Begeleider)
De remedie ligt in de verbinding
Joanna Vlieg (Student); Wilma Klabbers (Begeleider)
In iedere verandering verbergen zich duizenden mogelijkheden
Hester van Viegen (Student); Ans Boosten
Handelingsgericht werken en remedial teaching: een match
Ans Buzzoni (Begeleider); Monique Nas (Student)
Vraag het maar aan mij!
Johan Sterrenburg (Student); A.A. ten Have (Begeleider)
Weet jij wat ik niet weet
Anita van de Kuilen (Student); Anita Emans (Begeleider)