In dit onderzoek ligt de focus op het coöperatief leren met als doel om inzicht én praktijkervaring te krijgen om mijzelf (verder) te bekwamen in het inzetten en begeleiden van coöperatief leren in de klas. Coöperatief leren, ook wel samenwerkend leren, gaat uit van vijf kernbegrippen: positieve wederzijdse …

Daltonbasisschool De Springplank wil coöperatieve werkvormen implementeren in de school om de samenwerking tussen de leerlingen te versterken en de lessen actiever en uitdagender te maken. De school is nu twee jaar bezig met de implementatie, maar er is geen concreet plan geformuleerd voor deze implementatie, …

Het onderzoek behandelt informeel leren in coöperatieve kunstpraktijken. Het beschrijft hoe kunstenaars en gedreven amateurs samenkomen, cultuur produceren en daarmee vorm en inhoud geven aan hun eigen publieke leven. De kunstpraktijken van deze "gemeenschappen van creatieve burgers" vormen op verschillende …

Samenvatting volgt

Deze publicatie bundelt de resultaten van een gezamenlijke zoektocht naar coöperatieve gebiedsontwikkeling en het professionaliseren daarvan. Of beter gezegd: een zoektocht naar een meer vakmatige of beroepsmatige aanpak van coöperatieve gebiedsontwikkeling, vertaald naar een begrepen geheel van willen, …

Praktijkprobleem Kinderen hebben een natuurlijke bewegingsdrang. Vanaf groep 3 wordt er gewerkt aan een tafeltje. Het is de vraag of de betrokkenheid optimaal is als de leerlingen stilzitten aan een tafel. Onderzoeksvraag Welke effecten hebben bewegingsinterventies om de betrokkenheid bij het leren van …

Onderzoek naar de vraag hoe er naast de huidige methode Taal op Maat de consolideerfase voor de leerlingen verder versterkt kan worden voor de leerlingen. Tijdens het ontwerponderzoek speelden de volgende interventies een rol: elke leerling werkte met een persoonlijk woordenboek (routine), elk vrijdag …

Dit onderzoek is uitgevoerd, in opdracht van Gebiedscoöperatie Westerkwartier en het Lectoraat Duurzaam Financieel Management, om het huidige probleem dat boeren hebben binnen het Westerkwartier in kaart te brengen en inzicht te verschaffen in een mogelijk oplossing. De oplossing die in dit onderzoek …

Dit schooljaar (2011-2012) is er voor het eerst een combinatieklas SO/MLK groep 3. Door mijn organisatie aan te passen denk ik dat het haalbaar is deze leerlingen met niveauverschillen bij elkaar in een groep les te geven. Leerlingen kunnen leren van en met elkaar! Met dit onderzoek laat ik zien dat …

In dit onderzoek is gezocht naar een antwoord op de vraag welke vorm van differentiatie het meest effectief is voor de dakpanbrugklassen 1 k/m en 1 m/h op het Bonaventuracollege, locatie Schoolbaan. De reden voor dit onderzoek is gelegen in het feit dat enerzijds vanwege bezuinigingen gemengde brugklassen …