Uit de literatuur blijkt dat de jongeren van Overstag in de leeftijdsfase zitten waarin zij gevoelig zijn voor de invloed van leeftijdsgenoten. De meerderheid van de jongeren van Overstag komt uit een multiprobleemgezin, wat de kans op het ontwikkelen van gedrags- en ontwikkelingsproblemen vergroot. …

De rol van macht bij mediation is een gevoelig en controversieel onderwerp. Aan de ene kant heeft mediation te maken met conflicten waarbij macht en machtsverschillen bijna inherent een rol spelen, aan de andere kant heerst er de pretentie dat de mediator op geen enkele manier macht of zelfs maar enige …

SAMENVATTING Dit onderzoeksrapport geeft antwoord op de centrale vraag: ‘Welke rol speelt de gemeente Amsterdam bij het proces van gentrificatie in haar stad?’ De aanleiding voor dit onderzoek ligt in het feit dat gentrificatie een veelbesproken thema is, maar binnen het debat veel onduidelijkheid bestaat …

In de klas merk je vaak dat leerlingen vast lopen omdat ze bang zijn om te falen. Ze werken juist heel hard of ze bevriezen. Deze leerlingen zijn bang om fouten te maken. Bokhove (2006) geeft aan dat faalangst te maken heeft met het leveren van prestaties. In de klas is de leerkracht dus de uitgelezen …

Wetenschappers Sander Hermsen en Reint Jan Renes laten in een levendige mix van concrete voorbeelden en de nieuwste inzichten zien hoe gedragsbeïnvloeding echt werkt. Wat maakt wel en wat maakt niet een effectieve campagne, product of dienst?

Dit verslag beschrijft het onderzoek naar en de invoering van een passende en motiverende werkvorm, de aanpak volgens het TASC-model, voor slimme kleuters op de basisschool waar ik werkzaam ben (in het vervolg basisschool X). De keuze voor slimme kleuters was bepaald door de handelingsverlegenheid van …

Morele vorming kan een niet-beoogd gevolg zijn van onderwijs. Maar het kan ook nadrukkelijk wél beoogd worden en doel zijn van het onderwijsproces. Daarover gaat dit artikel. We beginnen met de verduidelijking van de relatie tussen morele vorming en Bildung (par. 2). Vervolgens behandelen we drie verschillende …

Morele vorming kan een niet-beoogd gevolg zijn van onderwijs. Maar het kan ook nadrukkelijk wél beoogd worden en doel zijn van het onderwijsproces. Daarover gaat dit artikel. We beginnen met de verduidelijking van de relatie tussen morele vorming en Bildung (par. 2). Vervolgens behandelen we drie verschillende …

Introductie - Samenspel is een training voor kinderen met gecombineerde psychosociale en motorische problematiek. Psychosociale problematiek bestaat uit emotionele-, gedrags- en sociale problemen. In dit onderzoek neemt men aan dat kinderen na de basisschool (rond 12 jaar) over dezelfde motorische vaardigheden …

Dit topic gaat over het beoordelen van LO op een voor leerlingen motiverende manier. In dit eerste artikel beantwoorden we eerst de vragen: wat is eigenlijk motivatie en hoe kun je dat beïnvloeden?