In primary music education a key question is what teachers can do to stimulate students’ musical creativity. For the answer, delving into teacher-student interaction during the creative processes in the naturalistic setting of primary music lessons is required. Twenty-six music lessons from thirteen …

This workshop is, at its core, a basic exercise in how we communicate and how we receive ‘truth’, in how we calibrate in-between, with consideration, to best meet the needs of the person on the receiving end. One person describes, the otherdraws. The describer makes an effort to convey to the other what …

In de afgelopen jaren is de vraag naar duurzamere gebouwen in Nederland sterk toegenomen, voornamelijk door de stijgende kosten van verwarming en het klimaatakkoord dat beoogt: “alle woningen voor 2050 van het gas te koppelen”. Om aan deze vraag te voldoen is het essentieel om methodes te onderzoeken …

Inleidende presentatie voor de werkveldbijeenkomst kunsteducatie 'Perron 18' over 'Leren in Hiphop, Leren van Hiphop'.

In this paper, we share insights from our creative practice-based experimentation with ‘feral’ ways of stimulating eco-social change. Drawing on our experiences with three practice-based research projects – Open Forest, Cyano Automaton, and Open Urban Forest – we discuss how feral ways may foster more-than-human …

Het presenteren van de onderzoeksresultaten van Kunst Verbindt (2021) samen met Jedidja Smalbil.

Presentatie en discussie in cursus Cultuureducatie voor Schoolleiders, K&C, 2022-2023.

Guest Lecture at PBR seminar Master of Music

Discussie vanuit het lectoraat met muziekscholen/kunstencentra uit de provincie Groningen.