Waarom leraren ertoe doen
W. Pols (Lid Lectoraat)
Praktische relevantie en methodische grondigheid als kerncompetenties voor de professionalisering van praktijkgericht onderzoek
René Butter (Lid Lectoraat)
Beoordelingsmodel voor eindwerkstukken voor een Faculteit Economie & Management in het hbo
Irene van der Marel-Koning (Lid Lectoraat); Daan Andriessen (Lector)
Onderzoeksethiek in praktijkgericht onderzoek
Anke van Gorp (Docent); Daan Andriessen (Lector)
Een onderzoek naar de professionele identiteit van hbo-lerarenopleiders die promoveren
Gerda Geerdink; Anja Swennen; Monique Volman
Zie kennis als een proces
Daan Andriessen; Anton Franken
Diversiteit in het opleidingsteam: een studie naar het gebruik van diversiteit en de effecten
Meerman, Martha G.M.; Ballafkih, Hafid A.; van Middelkoop, Daniel
Doe recht aan de diversiteit
René Butter (Lid Lectoraat); Daan Andriessen (Lector)
Studeren als recht of voorrecht
Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); van der Rijst, Roeland; van Verseveld, Marloes; Tigelaar, Dineke; van Driel, Jan
Preventie van gedragsproblemen bij leerlingen in het basisonderwijs
Haster, Myrthe; Blok, Henk; van Overveld, Kees; van Lier, Pol; Oostdam, Ron (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding)