Faalangst vs. Kids' Skills.
Laura Hemel (Student); Karin Diemel (Begeleider)
Begeleiding van startende leerkrachten op de Cluster 4 Xaveriusschool
Wanda Gielen (Student); Do Quekel (Begeleider)
Externaliserend probleemgedrag
Christa Ooijen (Student); Jos Hoogveld (Begeleider)
Speciaal Adaptief: hoe gaat men binnen de Werkvoorbereidende route op SO-VSO de Zwengel om met verschillen?
William Bressers (Student); Marjo van Hulten-van Brunschot (Begeleider)
Samenwerken binnen het SBO mogelijk maken
Dieuwertje Ran (Student); Bram Rooijackers (Begeleider)
Autisme in relatie tot Drama
Marina Margry- van Wijnen (Student); Marie-José de Ridder (Begeleider)
'Samen spelen is pas fijn!': Aniek, een uniek kind.
F.T.M. Minten (Student); Marie-José de Ridder (Begeleider)
Al spelende getalbegrip ontwikkelen: onderzoek naar het stimuleren van getalbegrip bij jonge kinderen van 4-7 jaar oud
Suzanne van Gastel (Student); Piet Koppejan (Begeleider)
Dans-bewegingstherapie bij jongeren in het voortgezet REC 4 onderwijs, die te maken hebben met problemen in de identiteit- en imago ontwikkeling
Miep van Tiel (Student); Nanon Janssen (Begeleider)
Naschoolse opvang voor kinderen met een motorische beperking
Lieve de Roon (Student); Evy van Boxtel (Begeleider)