Hybride magazine : Leren in een hybride leeromgeving
Aimée Hoeve; E Aalsma; Ilya Zitter
Collegiale feedback als kracht én kans
Imke Denissen (Student); Adriaan Ansems (Begeleider)
Lerende leraren die meesters worden
Sligte, Henk; Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Heyma, Arjan
Kies-pijn
Saskia Jacobs (Student); Frans Smulders (Begeleider)
Onbenutte mogelijkheden ten tijde van maatschappelijke tegenstellingen
Nieuwelink, Hessel (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding)
Ontwikkelperspectieven en loopbanen van leraren
van Eijk, Renee; Evers, Jelmer; Haan, Ferry; Klapwijk, Tingue; Kooistra, Bernie; Klink, Ilja; de Kraker, Leo; Majoor, Dominique; van Ommen, Jeanette; Snoek, Marco (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Versfelt, Jaap; Wassink, Geert-Jan; Wouda, Sjouke
Naar idiocultureel muziekonderwijs
Bisschop Boele, Evert
Measures improving completion in higher education in the Netherlands
Marjolijn van der Klis; Dr. Rutger Kappe (Lector)
Selecteren op geschiktheid voor leraarsberoep
van der Rijst, Roeland; Snoek, Marco (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); van Driel, Jan
Studeren als recht of voorrecht
Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); van der Rijst, Roeland; van Verseveld, Marloes; Tigelaar, Dineke; van Driel, Jan