Kennisgestuurd en methodisch handelen is sleutel voor effectiviteit en efficiency
Roeland van Geuns (Lector); Nadja Jungmann (Lector)
Aan 'm Game Ze!: een nieuw onderwijsproduct voor het oefenen van de anamnese
Maartje Caubo (Student); Sandra Heuijerjans (Student); Linda Jacobs (Student)
Klinisch redeneren middels balans en observeren: het klinisch redeneren van de studenten bevorderen middels casuïstiek
Lilli Schippers (Student); Karin Kleijne (Student)
Onderzoeksverslag T'ikani
Esther Nierop (Student); Han Dekker (Begeleider)
Methodisch handelen voor de orhtopedisch technoloog
Debbie Weerlink (Begeleider); H.H.J. Princen (Student)
Leidraad en samenvattingskaart niet-kleincellig longcarcinoom
M.J.L. l' Herminez (Student); M. Bensberg (Student); Yolande Nelissen (Begeleider); D. Patolla (Student)
Op eigen kracht: een onderzoek naar ervaringsgerichte beeldende therapie ter versterking van de autonomie van een cliënt met een laat-ontstane depressie
Anja Cilissen (Begeleider); Robin Fanselow (Student)
Er zijn vele wegen die naar Rome leiden : door middel van casuïstieken een steuntje in de rug krijgen
L.M.J.M. Quaedvlieg (Student); J.M.C. Linckens (Student); C.J.T. Meessen (Student); Raymond Swinkels (Begeleider)
Klinisch redeneren : het proces tijdens het fysiotherapeutisch methodisch handelen in kaart gebracht
I.G. Oving (Student); V.G.L. Neijnens (Student); Jacques Geraets (Begeleider)