Investeer in docentprofessionalisering en AI: Interview met Kim Schildkamp en Pierre Gorissen
Pierre Gorissen; Bram Enning
Inzicht in studentsucces: het HUGS-model
Roel Schulte (Docent); Lucian Stan (Onderzoeker); Johannes Ziskoven (Docent); Pien Prins; Josje Dikkers (Lector)
Van toetscultuur naar feedback cultuur met leeruitkomsten en portfolio bij de HUpabo
Bas Agricola (Onderzoeker)
Succesfactoren en knelpunten in de samenwerking tussen onderwijs en jeugdhulp in de klas
Geveke, Carla; van Veen-Schleurholts, Hanneloes (Bewegingsonderwijs En Jeugdsport); Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag)
Docenten in dialoog
de Jong, Loes; Koffeman, André (Faculteit Onderwijs En Opvoeding)
Bewegen op de schooltuin
Schipper, A.W. de; Bliekendaal, S.; Veen, E.J.
Meertaligheid in de klas
van Beuningen, Catherina (Lectoraat Taalontwikkeling En Meertaligheid I.O.); Polišenská, Daniela; Dera, Jeroen; Gubbels, Joyce; van der Loo, Janneke; van Rijt, Jimmy
Meertaligheid in het mbo
van Batenburg, Eline; Dale, Liz; Polišenská, Daniela; van Beuningen, Catherine
Differentiatievaardigheden: ontwikkel ze!
Trynke Keuning (Onderzoeker); Marieke van Geel (Onderzoeker)
Van "Ik en de klas" naar "Wij en de school"
Nijenkamp, Rechiena (Organisatieontwerp En Verandering); van der Baan, Anne-Lies (Leiderschap En Duurzaam Werken); Dijk, Martine; Kerkvliet, Martijn (Organisatieontwerp En Verandering)