MANIFESTO If you have legs so white as milk, or only have one leg… If you get red cheeks during the most inconvenient times… If you listen to punk during your daily yoga exercises… If you sound like a horse when someone makes you laugh… If you wear multiple layers of clothing, even in summer… If you …

In deze Boekman wordt waardevolle kennis over kunst en sociale cohesie gedeeld. Er is echter nog veel meer praktijkervaring en onderzoek nodig om de relatie tussen de kunsten en andere, inclusieve manieren van samenleven vorm te geven. Voor een inclusieve samenleving is het de kunst om verschillend te …

Korte presentatie over project Druk & Dwars

In de berichtgeving van lokale en regionale media over de gemeenteraadsverkiezingen van 2018 is er in beperkte mate sprake van inclusiviteit: er lijkt weinig overeenstemming tussen de media-aandacht voor onderwerpen en het belang dat burgers hechten aan onderwerpen; daarnaast komen burgers en maatschappelijk …

Het wetenschappelijke tijdschrift Art Bulletin heeft verschillendene kunsthistorici uitgenodigd schriftelijk te reageren op de vraag ‘Whither Art History?’. Deze vraag kan vrij vertaald worden als ‘Kan kunstgeschiedenis blijven bestaan?’, ‘Is dit het einde van kunstgeschiedenis?’ of ‘Hoe zal kunstgeschiedenis …

Deze brief werd voorgelezen in het kader van de ‘Perron 18’-werkveldbijeenkomst op 21 maart 2019 van Kunsteducatie Noorderbreed, het samenwerkingsverband van de opleidingen en onderzoekers kunsteducatie van de Hanzehogeschool Groningen . Het thema van de bijeenkomst was ‘Inclusiviteit’.

De krappe arbeidsmarkt vraagt om een andere aanpak van het instroombeleid. Om te kunnen zorgen voor voldoende instroom moet HRM optimaal gebruikmaken van de diversiteit aan talenten en vermogens op de arbeidsmarkt; kiezen voor inclusiviteit.

Voor de opleiding HBO-ICT Software Engineering aan de Hogeschool van Amsterdam is een afstudeeropdracht uitgevoerd bij VHTO Landelijk expertisebureau meisjes/vrouwen en bèta/techniek. In deze afstudeeropdracht is onderzoek gedaan naar de volgende hoofdvraag: “Op welke wijze kunnen leraren op een gender-inclusieve …