Een appèl op leerling en docent
Jan Marten Praamsma (Lid Lectoraat); Monique van Dijk-Groeneboer; Kees Hamers
Samen leren en samen innoveren in kleinschalige lokale netwerken: eerste opbrengsten van het regionaal leernetwerk jeugd
Inge Bramsen; E.M. Wingelaar-Loomans; C. Holst; H.W. Torij; W. Jansen; M. Cardol
A.L.I.B.I. een schooltransitieprogramma voor kinderen met autismespectrumproblemen
P. Vuijk; K.C.M. Bul; J. Hopman
De kracht van ouders in actie: werkgroep De Kracht van Preventie
M. Schagen; T. Wentink; C. Kuiper; A. van Grieken; J. van Rijckevorsel-Scheele; M. van Dongen; H.W. Torij; A. van den Berg-Bakker; C. Holst
On your own feet: a practical framework for improving transitional care and young people’s self-management
A.L. van Staa; M.A.C. Peeters; J.N.T. Sattoe
Leiderschap
Goossens, Thecla
Vakbekwaam indiceren: een handreiking voor wijkverpleegkundigen (2e herz. dr.)
H. Rosendal (Lector); J. van Dorst
ZorgBasics Praktijkgericht onderzoek (2e herz. druk)
J.A.C. Verhoef; C.H.Z. Kuiper; C.A.M. Neijenhuis; Connie M. Dekker-van Doorn; H. Rosendal
Meer aan het werk
S. Oomens; P.H.J. van der Aa; L. Brouwers; J. Engels